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一、 项目建设内容

1. 基础支撑平台

基础支撑平台是云教育公共服务平台各子系统的公共运行环境，提供底层数据交换、集成服务以及统一身份认证和基础数据同步服务。各类系统运行于公共基础平台之上，实现统一的系统登录、安全认证和基础数据共享。

1.1. 数据标准建设

数据标准是整个教育信息化建设的基础，是实现教育信息资源交流与共享的必要条件。数据标准为数据库设计提供类似数据字典的作用，为数据共享提供基础性条件，为其他集成提供标准规范和依据，是实现全面的信息集成的重要基础内容。信息标准要保证信息在采集、处理、交换、传输过程中有统一、科学、规范的分类和描述，能够使信息更加有序流动，构建全省统一的数据中心，最大程度地实现信息资源的共享。

主要建设内容包括：信息代码编码标准、数据交换标准、应用系统规范、业务流程规范等几个大的方面。

1.2. 数据中心平台

参考教育部关于《教育管理信息化标准》的要求，能够覆盖基础信息子集、学校基本信息子集、学生信息子集、教职工信息子集、教务管理信息子集、课程资源信息子集、办公管理信息子集、后勤管理信息子集、图书管理信息子集等大类子集，并能够在此基础之上，融合各单位的数据特点，进行归纳整理。在教育系统内搭建一个面向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展的统一数据共享与交换平台，通过数据交换工具进行数据过滤、清洗和双向传递，实现各业务系统和数据中心平台之间的数据交换和共享。

数据中心平台采用SOA设计理念，将各种业务数据系统集成在一起完成特定业务，提供同构数据、异构数据之间的数据抽取、格式转换、内容过滤、内容转换、同异步传输、动态部署、可视化管理监控等方面功能，支持的数据包括各主流数据库、Excel、规则文本、特定格式、数据接口等各种格式，并可以根据用户需求定制开发特定业务服务。数据中心平台建设内容包括：

1.2.1. 数据交换平台

数据交换平台是信息交换与共享平台的核心，是整个系统信息传输的总线，提供基于发布/订阅的消息分发和集线器式的集成服务。负责将各部门业务系统中获取的数据传输并保存到数据中心；以及根据预规则和数据订阅请求，将指定数据发送给相应部门。实现校内数据信息交换与共享。

数据交换可以采用数据加密方式进行传输，保证数据安全。

l 数据初始化

针对新注册上线的AP，进行数据的全量同步。包括来源应用、来源表、目标应用、目标表、待发送、已发送、待接收、已接收、操作。

l 消息服务配置

可配置消息服务节点：URL、用户名、密码等信息。

l 数据源维护

配置数据库信息：URL、用户名、密码、主键类型及个数等。支持异构数据源的整合和集成，包括各种主流数据库、ODBC数据源、格式化文本和消息类型数据；

l 应用系统

维护参与数据交换的业务应用系统信息及对应的数据源、连接的消息服务节点。交换策略可以是定时同步或者是准实时同步。包括代码、名称、数据源、消息服务节点。

l 数据交换标准维护

管理作为数据共享的标准对象（表和字段），可以直接从某数据库中提取元数据作为标准对象。按信息标准对数据进行转换和清洗；包括基础分类、标准对象含义、标准对象名。

l 映射对象维护

管理各业务应用系统的元数据，建立与标准对象的映射关系，设置各对象的数据抽取、数据发布、订阅、预发布情况、建立过滤条件等。可以配置需要交换的数据对象。

l 控制台

控制台包括清除数据缓存、重建数据结构、重启同步服务、停止同步服务、重置性能监控开始时间。可进行发布、已创建数据同步表、发布状态、订阅、已创建双向同步表、订阅状态、预发布、已创建预发布表操作。

l 数据监控

提供数据交换监控工具，在数据交换发生异常时能进行告警；

监控数据的交换情况，各AP中每类数据的已发送数量、待发送数量、已接收数量以及异常数据等。可以查看应用系统的表、待发送、已发送、待接收、已接收信息条数。

1.2.2. 数据中心库

数据中心库建设内容包括基础数据库建设和辅助数据库建设：

基础数据库建设将严格遵循教育数据信息标准建设成果，实现全省教育信息数据的统一、集中和共享，为相关领导和部门的信息利用、分析决策提供支持。

根据全市数据应用的需要建设各辅助数据库。

数据中心库内容主要包含基础管理数据、行政管理数据、学校管理数据和扩展数据。具体包括基础数据、学生数据、教职工数据、办学条件数据、概况信息、学生管理信息、教学管理信息、教职工管理信息、科研管理信息、财务管理信息、资产管理信息等。

数据中心库是教育信息化的核心，是数据中心平台的基础，是各种应用系统集成的平台。数据中心库将应用系统之间原有网状的数据交换模式，改造为以中心数据库为中心、集中式数据交换模式，促进应用系统的数据交换。

数据中心库建设还包括建设数据中心库管理工具，包括数据快照、数据维护、数据备份和恢复等。

1. 数据采集更新：所有数据来源于各个业务系统，通过通用的数据抽取或同步方法将数据采集到共享数据中心。

2. 数据组织整理：按照教育局的信息标准对各个部门更新的数据进行整理，保证数据的一致性和准确性，保留历史数据。

3. 数据共享利用：通过授权，可以共享数据中心的部分或全部资源进行共享和利用。可根据用户角色、组织机构等多种形式授权。

4. 数据挖掘分析：通过对共享数据和历史数据的OLAP分析，形成各种报表或根据需要展现分析结果，为领导决策提供参考。

1.3. 应用管理中心

主要实现对各应用系统的基本信息进行维护（增、删、改、查）、对应用系统所包含的模块组成进行维护（指派、重组）、将应用分配给子系统。

1、应用注册功能模块

Ø 应用注册

新增业务系统：维护业务系统名称、业务系统类型ID、修改时间、系统CODE、联系人、联系电话、数据接口类型（HTTPINVOKER、数据库、XML）、基础数据同步（订阅并且有订购商品、只需订阅）、业务系统首页地址、介绍页地址、功能页地址、约定字符串、SERVER_KEY、域名、协议、端口、还可维护业务操作数据及系统基础数据的同步数据类型。

Ø 应用维护

还可对已维护的业务系统信息进行修改、删除、查询等操作。

Ø 应用监控

可添加监控局点，包括监控信息、监控地址、监控页面编码格式（UTF-8、GBK），还可设置页面自动刷新间隔时间，更新刷新频率，支持手动刷新。

2、应用开通功能模块

Ø 部门信息设置：维护部门名称、部门编号、管理员密码、域名、联系人、是否允许教师互发短信、教师帐号上限、是否允许发自由短信、开通时间等。

Ø 应用开通：设置单位需开通的业务系统，选择业务系统、设置开通的开始日期及结束日期。还可查看开通状态的查看及修改。

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